Программа По Технологии 6
Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования « Технология: Программы начального и основного общего образования», авторы: Хохлова М. В., Самородский П. С., Синица Н. В., Симоненко В. Д.- М.: «Вентана — Граф», 2008г. По направлению «Технология.
Рабочая программа по технологии для девочек 6 классов (Технология). Учебное пособие.
- Логвинова О.Н. Технология 6 класс. Пособие содержит рабочую программу по технологии.
- Учебники и учебно-методические пособия для 6 класса. Программы по технологии.
- Рабочая программа по 'Технологии. Индустриальные технологии' для учащихся 6-х классов.
Обслуживающий труд» в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного и общего образования по технологии, утвержденным приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004г. 2 часа в неделю.
Программа По Технологии 6 Класс Мальчики
70 часов в год. Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить формирование трудовой и технологической культуры школьников, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности, профессиональное самоопределение учащихся в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. В основной школе учебный предмет « Технология» изучается в 5-8 классах. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 74 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО Заместитель директора по Директор УВР МБОУ СОШ№ 74 МБОУ СОШ № 74 Е. Мансуров Протокол № Приказ № от «» 20г.
«» 20г. «» 20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету Технология 6 бв класс Составитель Бублик Елена Гаррьевна учитель технологии МБОУ СОШ № 74 высшей категории 2015-2016 учебный год Рабочая учебная программа по технологии для 6 класса Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования «Технология: Программы начального и основного общего образования», авторы: Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д.- М.: «Вентана — Граф», 2008г. По направлению « Технология. Обслуживающий труд» в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного и общего образования по технологии, утвержденным приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004г.
2 часа в неделю. 70 часов в год. Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить формирование трудовой и технологической культуры школьников, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности, профессиональное самоопределение учащихся в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения.
Адаптированная Программа По Технологии 6 Класс
В основной школе учебный предмет « Технология» изучается в 5-8 классах.
Рассмотрено «Согласовано» «Утверждаю» на заседании МО учителей Зам. Директора по УВР Директор МОУ СОШ №58 (указать название МО) (ВВСлепова) Протокол № от «»2012 г. «»2012 г. Председатель МО «»2012г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ для 6 класса (базовый уровень) 2012 -2013 учебный год Составил учитель технологии и химии Тихомирова И.П.
Иваново Пояснительная записка. Рабочая программа для 6 класса по курсу «Технология» разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и в соответствии с авторской общеобразовательной программой под редакцией В. Бесплатные рамки для фоток. Симоненко (М., 2006). Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития, ценностных ориентаций и смыслотворчества. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
Главной целью современного школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями.